Plena inclusión CV defiende su modelo de educación inclusiva y apuesta por la defensa de servicios de calidad en cualquier contexto educativo con presencia de alumnado con discapacidad intelectual. Pero también apoya a los centros de Educación Especial.

Ofrecemos asesoramiento a familiares, profesorado y alumnado interesados durante las diferentes etapas escolares, así como en los procesos de transición a la vida adulta y que suponen una entrada en el movimiento sociativo.

La  orientación y asesoramiento  cuenta con el apoyo de la red de educación inclusiva, un grupo de trabajo que funciona como comunidad de aprendizaje y que está compuesta por profesionales de la educación especial y ordinaria, familiares y colaboradores/as expertos/as externos/as.

Desde Plena Inclusión CV se propone una serie de acciones de sensibilización en centros educativos ordinarios que acerque al alumnado sin discapacidad a la realidad de las personas con discapacidad, proporcionando la información necesaria para una mayor comprensión de las necesidades de apoyo  de sus compañeros y compañeras.

Plena inclusión CV trabaja para ir transformando los entornos educativos hacia modelos más inclusivos. Para ello, ponemos en marcha la metodología tándem entre centros de educación especial y centros ordinarios desarrollando pilotajes de Transformación, Diseño Universal de Aprendizaje y Curriculum Multinivel. Además contamos con una herramienta denominada “El termómetro” para medir el grado de inclusión de los centros educativos.