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Plena inclusión Comunidad Valenciana está evaluando la accesibilidad cognitiva de las líneas de autobús urbano de la EMT en Valencia. Se trata de identificar si es fácil o no usar el autobús, llegar a la parada, conocer los horarios y líneas, desplazarse de un lugar a otro… Y este análisis lo hacen personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, personas con dificultades de comprensión que en su día a día se encuentran con muchas barreras en el entorno por no entender la información, las señales o los mensajes y folletos.
El resultado de este análisis será un informe de evaluación que se entregará a los responsables de la EMT con propuestas de mejora y sugerencias para implementar en estas líneas de autobús que supondrían un beneficio no sólo para las personas con dificultades de comprensión sino para todas las personas, turistas, mayores, migrantes, etc. La accesibilidad cognitiva redunda en una mayor autonomía para las personas con discapacidad intelectual, pero también aumenta su inclusión y facilita su vida en la comunidad, en lugar de en entornos segregados.
En el proyecto participan 13 federaciones y entidades de Plena inclusión y es una parte del pilotaje “Comunidades Accesibles”, financiado gracias al IRPF 2024, es decir, gracias a la aportación de las personas que marcan la casilla Fines Sociales en su declaración de la renta, también llamada la X Solidaria. El objetivo de la iniciativa es “promover procesos de transformación e innovación social a través de la accesibilidad cognitiva para potenciar comunidades más accesibles e inclusivas”.
Metodologías innovadoras: coproducción y evaluación
Para llevar a cabo este proyecto, se ha realizado una formación a los equipos participantes para que conozcan y apliquen dichas metodologías y las herramientas a usar y en noviembre de este año, se celebrará un seminario online para compartir resultados y transferir conocimiento. A final de año también, se presentará un informe con recomendaciones de accesibilidad cognitiva.
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