Plena inclusión Comunidad Valenciana presenta un nuevo episodio titulado “Parentalidad positiva como recurso para promover el desarrollo personal, social y emocional en la infancia”, un espacio en el que se profundiza en este enfoque educativo centrado en el bienestar y el desarrollo integral de niños y niñas.
La parentalidad positiva promueve la creación de un entorno emocional seguro y estimulante donde la infancia pueda prosperar y alcanzar su máximo potencial. Este modelo fomenta la autonomía y la independencia, estableciendo al mismo tiempo límites claros y consistentes. Se basa en la construcción de un vínculo afectivo sólido entre madres, padres e hijos e hijas, dando respuesta a sus necesidades emocionales, cognitivas y conductuales.
Este enfoque, respaldado por el movimiento Plena inclusión, sitúa a la familia en el centro. La crianza se fundamenta en el respeto, la confianza, la empatía, el cariño y los buenos tratos, siempre desde la defensa de los derechos de la infancia y garantizando que cada niño y cada niña se sienta valorado, escuchado y acompañado.
En el caso de las familias con hijos e hijas con discapacidad intelectual y del desarrollo, la parentalidad positiva permite fortalecer las relaciones y el apoyo familiar. Su objetivo último es favorecer una buena salud mental en la infancia y mejorar la calidad de vida familiar, contribuyendo así a un mejor desarrollo personal, educativo y social a lo largo de toda la vida.
Además, este modelo facilita que madres y padres tomen mayor conciencia de sus funciones, responsabilidades y obligaciones, sin perder de vista los derechos de la niñez. En este proceso, el acompañamiento profesional resulta clave: valida las buenas prácticas familiares y ofrece orientación ante los retos y dificultades que puedan surgir.
Para el movimiento Plena inclusión Comunidad Valenciana, todas las familias merecen apoyo, acompañamiento y espacios seguros para aprender y mejorar. Y todas las personas, con y sin discapacidad intelectual, tienen derecho a crecer rodeadas de amor, autonomía y confianza.
En este episodio participan Manuel Martín, director de Diseño y Desarrollo de Proyectos en Fundació Mira’m; Ainhoa Aguado, psicóloga del Centro de Recursos del Área Educativa de la asociación Apsa; y Amparo Llorca, familiar en Fundació Mira’m y colaboradora activa de Plena inclusión España, donde acompaña a otras familias de niños y niñas de hasta 6 años.
Con este nuevo contenido, Plena inclusión CV reafirma su compromiso con el apoyo a las familias y la promoción de modelos de crianza que garanticen el bienestar y los derechos de la infancia.
