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Mañana 23 de abril es el Día del Libro.
Plena inclusión Comunidad Valenciana pide que haya más lectura fácil.
«Queremos lectura fácil».
Queremos libros para leer adaptados pero también los textos,
la información y las páginas web.
Plena inclusión España ha preparado
varias acciones por este día:
La lectura fácil es una forma
de hacer documentos
que son más fáciles de entender.
La lectura fácil nació en Suecia
en los años 60.
España fue el primer país que tuvo
una norma de calidad
de la lectura fácil.
Además, en este país hay
muchas publicaciones en lectura fácil.
Un ejemplo es que la biblioteca
de la lectura fácil de Plena inclusión
tiene más de 830 materiales ya.
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Este contenido NO está en lectura fácil.
“Queremos lectura fácil”; esta es la reivindicación de las personas con discapacidad intelectual en el día del libro. Plena inclusión CV se une un año más, a esta celebración para reclamar que existan más publicaciones en lectura fácil para las personas con dificultades de comprensión, que haya más textos, más webs y más información fácil de comprender.
Muchas personas con discapacidad intelectual desean disfrutar de las mismas lecturas que el resto. Aunque la mayoría de las novelas pueden ser difíciles de comprender, estas personas tienen derecho a no estar condenadas de por vida a leer únicamente libros infantiles o juveniles, y este es el mensaje que trasladan a las bibliotecas y editoriales. Pero también reclaman entender el mundo que les rodea para estar en las mismas condiciones que el resto de las personas y tener más oportunidades. De ahí que Plena inclusión CV lleve tiempo adaptando a lectura fácil sentencias judiciales, temarios de oposiciones, rutas culturales, guías, leyes y manuales…
La lectura fácil es una metodología de frases cortas, sujeto, verbo y predicado, que explica las palabras complicadas, que no utiliza tiempo verbales complejos y que es una herramienta de accesibilidad cognitiva para personas con dificultades de comprensión, avalada por una norma de calidad UNE. Beneficia a personas con discapacidad intelectual, personas mayores, niños y niñas, personas migrantes o personas que no conocen bien un idioma.
Si tendemos hacía una sociedad accesible a nivel universal, ésta debe incluir la accesibilidad física, la sensorial y la cognitiva y cuando la accesibilidad cognitiva se refiere a textos hablamos de lectura fácil.
Para celebrar este día del libro, todas las Plena inclusión de cada Comunidad Autónoma llevan a cabo gran cantidad de actividades y acciones de sensibilización. Plena inclusión España, que en 2024 celebra 60 años de existencia, ha desplegado diversas acciones: repasa la historia de la lectura fácil, visibiliza a escritoras y escritores con discapacidad intelectual y del desarrollo, y difunde las acciones de sus federaciones en gran parte del país.
A lo largo de la historia de la lectura fácil, cabe destacar distintos hitos: su surgimiento en los años 60 en Suecia, la creación en 1968 del primer periódico en lectura fácil también en Suecia, la adaptación en 2005 de El Quijote y la Constitución Europea, o en 2015 la Constitución Española, la primera colección de novelas de Plena inclusión en 2013, la publicación en 2018 de la primera norma de calidad o la mención explícita de la accesibilidad cognitiva -de la que la lectura fácil forma parte- en la legislación estatal en 2022.
“Fuimos el primer país con una norma de calidad. Además, tenemos que reivindicar que España es una potencia mundial no solo en el desarrollo de metodología, sino en la producción: solo en la biblioteca de la lectura fácil de la web de Plena inclusión España ofrecemos de forma gratuita más de 830 materiales”, señala Maribel Cáceres, vicepresidenta de Plena inclusión y experta en accesibilidad cognitiva.
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